Благодаря поддержке администрации района было закуплено оборудование: базовые наборы, ноутбуки, комплекты заданий и многое другое необходимое для занятий по робототехнике.

В рамках проекта были организованы разнообразные мероприятия для учащихся района.

Состоялась поездка группы детей и педагогов Центра дополнительного образования детей в Детско-юношеский центр «Рифей» города Перми. Впечатлениями об этом событии мы хотим поделиться с читателями.

Ребята совершили интеллектуальный десант к друзьям  «Рифея». На два дня мы погрузились в мир технического творчества. Всё началось с увлекательного занятия по робототехнике.  Разбившись на пары, приступили к сборке электрифицированного робота, снабженного датчиками расстояния и звука. Но самым главным было то, что робот снабжался мини-компьютером, программу для которого написал каждый самостоятельно. Через два часа пять роботов, пройдя «полевые испытания», были готовы посоревноваться в скоростном прохождении трассы. Старт! … И вот она тройка лидеров, роботы которых были собраны максимально качественно.

Небольшая передышка, и мы в кабинете авиа-моделирования и ракетостроения. Заскрипел разрезаемый пенопласт, полетела пыль с ошкуриваемых деталей, запахло клеем. Современные мальчишки, которые только что программировали роботов, как полвека назад клеили модели планеров. И им это нравилось! А сколько восторга было, когда ветер подхватывал  легкий самолетик, и он парил в воздухе белокрылой птицей. 

Далее была экскурсия в Парк научных развлечений. Это удивительное место, где законы физики можно, что называется, пощупать руками. Ребята с помощью рычага поднимали тяжести, бродили по зеркальному лабиринту, управляли молнией. Полтора часа пролетели как одна минута. Если вы, уважаемые читатели, хотите увидеть лестницу Иакова, посидеть на гвоздях и «сыграть ноктюрн» на трубах, то и вам стоит побывать в этом необычном парке.

А мы, вернувшись под гостеприимный кров «Рифея», затем было еще одно увлекательное занятие. На этот раз мы строили деревянные мосты без единого гвоздя. Конечно, речка была нарисованная и мосты игрушечные, но идеи ребята выдвигали самые настоящие. И нам, взрослым, становилось ясно, что из этих мальчишек вырастут талантливые инженеры.

Следующий день начался с автобусной экскурсии на крупнейшее предприятие не только Пермского края, но и России, флагман нефтеперерабатывающей промышленности - Пермнефтеоргсинтез  (ПНОС). Территория в 140 футбольных полей опутана лабиринтами  трубопроводов и силовых кабелей. Повсюду огромные аппараты для переработки нефти. Но, как оказалось, всем этим управляет десяток операторов. Зал центральной аппаратной, наверное, похож на Центр управления полётами: все стены заняты мониторами, на которых перемигиваются индикаторы, разноцветные схемы и графики.  Ребята пообщались с операторами и узнали, сколько и где нужно учиться, чтобы стать работником этого прославленного предприятия.

Кроме того, за два дня мы успели побывать в двух музеях. В музее Индустриального района мальчишки попробовали писать перьевыми ручками, обмакивая их в настоящую чернильницу. Кто-то  примерил каску времён Великой Отечественной войны. А рассказ о банке варенья, которая была премией, для детей трудившихся на заводе военное время  никого не оставил равнодушным.

В завершении мы  побывали в Музее предприятия ПНОС.

Помимо этого состоялись творческие встречи с педагогами дополнительного образования Дворца детского (юношеского) творчества города Лысьва. Дети познакомились с лабораторией для занятий по робототехнике, устроили дебаты, рассуждая о том, какую роль играют роботы в нашей жизни, и могли бы мы без них обойтись. 

Благодаря этим поездкам раскрылись ребята готовые заниматься робототехникой, так возник клуба «Техноlife»!